--2022-2023学年第一学期学院教育教学督导检查工作

一、督导检查基本情况

1.线上督导听课情况

（1）线上督导听课基本情况

分6个小组开展线上督导听课，平均每组每周听课不低于10节次，至截止，共计在线课堂评价379节次。督导人员对听课中发现的问题及时地在课后同教师进行沟通和交流，并及时进行信息反馈。

（2）线上授课线上巡查及现场检查情况

每周对线上授课情况做线上巡查，平均每周30个班级，在教学期间覆盖全部上课班级。巡查期间线上授课秩序，教师均能按时开讲，教学正常。

（3）线上督导听课好的方面

①授课教师都能提前进入教师做好直播准备，都能认真备课、授课，并关注学生的线上学习状态。

②教学的过程中，能注意和学生进行互动，提高学生的听课注意力，利用小视频的播放能激发学生的学习兴趣，直观将讲授知识传递给学生，同时也增强了学生对专业课知识的理解。

2.线下督导检查情况

（1）线下督导检查基本情况

通过授课教师自查和督导员抽查相结合的方式，每周对各二级学院的各个教学班所有任课授课教师的课程的教学资料上传、作业布置及批改情况至少巡查一次。

教学资料上传率100%；课程作业布置率100%以上；按时批改率90%以上，总体情况良好。

（2）线下督导检查好的方面

授课教师均能按要求上传课程用的教学资料，能根据授课进度布置作业，大部分教师能及时并认真批改。

二、存在的主要问题

1.由于线上直播授课，师生互动受限，对于老师提出的问题，学生应答反映迟缓，互动效果欠佳。

2.学生线上听课迟到现象较明显，少数学生存在无故旷课情况。

3.学生作业按时上传率不高，教师批改工作量大，稍微存在滞后。

三、下一步工作计划或建议

1.建议教师在教学过程中要处理好直播讲授与学习互动的时间分配，布置适量的课后作业，提高教学效果。

2.加强对缺勤学生的思想教育和管理，对旷课超过管理规定给予处分，形成警示作用。

3.授课教师及时对学生作业完成情况进行分析，并将数据反馈给班主任，加强对缺勤学生的思想教育和管理，督促学生按时完成作业。

4.加强督导检查，及时向授课教师反馈检查结果，让教师及时改进不足。