为认真贯彻落实全国教育大会精神，以为新疆实体经济的壮大提供技术技能人才为己任，学院以《国家职业教育改革实施方案》为依据，启动了第三轮教学改革。人才培养方案的修订是教学改革的重要抓手，为使各专业改革小组对人才培养方案的修订有更全面清晰的认识，教务处于2020年5月16日，在建工校区学术报告厅组织召开2020级人才培养方案修订培训会，学院党委委员、常务副院长周萍、科研处处长程玉兰出席会议，各专业负责人及小组成员参加会议，会议由教务处处长余冬贞主持。

首先，余冬贞处长介绍了本次培训的背景和要求。她强调，当前我国高职教育已经进入内涵式发展阶段，改革传统的教学形式，全面推行学分制，实行弹性学制管理，已成为当前教学改革的当务之急，我院也应顺应改革趋势，逐步探索实行学分制，学年制到学分制的改革也是此次教学改革的重中之重。随后，余冬贞处长宣读了自治区《关于在高职院校开展学分制试点工作的通知》的文件，学院根据文件精神要求，结合自身办学特点，制定了《全球十大网赌正规平台学分制实施办法》，余冬贞处长从课程分类、学分与计算、免修和免听、缓考和重修、学习年限等几方面对文件进行了解读，并对后续人才培养方案修订的工作作出了具体安排。

周萍副院长从人才培养方案修订的时代背景、指导思想、基本原则、课程设置等方面就2020级人才培养方案修订对各专业改革小组进行了培训，并以机电设备维修与管理专业为例，阐明了培养目标、培养规格的确定与表述方式，同时对课程体系构建、特别是专升本课程对接等进行了详细说明。

周萍副院长特别指出，新一版人才培养方案应着力解决2019版人才培养方案中存在的问题，例如“1+X”职业资格证书如何融入课程体系的问题；如何将讲座课、选修课落地落实的问题；如何提升学生综合素养，并有效利用操行学分规范学生行为的问题等。她强调，人才培养方案是全面贯彻党的教育方针、实现人才培养目标的总体设计，是学校办学定位、办学思想和办学特色的集中体现，是实施教育教学过程的基本依据，也是评价教育教学质量的基础文件。要充分认识人才培养方案修订工作的重要意义，发挥专业带头人表率作用，结合本专业特点，科学设置课程，整合教学内容，保证教学质量。全面推行学分制是学院发展的必由之路，如何建立与学分制相适应的运行机制，将学分制有机融入新版人才培养方案，是需要探索的重要课题。

教务处

2020年5月17日